Danza e musica condividono un rapporto privilegiato con il corpo, strumento per percepire e rappresentare. È proprio attraverso la matrice corporea che i contenuti presenti nel volume intendono mettere in dialogo le due arti performative con il mondo dell’educazione.

Per questo, nel testo si intrecciano contributi di ambito filosofico, etnomusicologico, neuroscientifico e artistico con le progettazioni dei nidi e delle scuole dell’infanzia comunali di Reggio Emilia, narrate anche nei video correlati, con l’obiettivo di arricchire le esperienze passate e future di nuovi significati.

Il volume documenta gli esiti di un seminario promosso nel 2014 dal Tavolo 0-6 per la danza e la musica, un competente e appassionato gruppo di lavoro interistituzionale costituitosi a Reggio Emilia per qualificare maggiormente la presenza dei due linguaggi nella quotidianità dei servizi educativi per la prima infanzia e nella formazione degli insegnanti.

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