“A música de move, viaja no ar, no vento, no mundo todo, até o sol e a lua”. (Margherita, 5 a.)
A linguagem da música é uma das “cem linguagens das crianças”; nasce com elas, ganha primiera formas nas vocalizações e nos balbucios, para evoluírem em investigações cada vez mais complexas, que utilizam as escutas sonoras e musicais que realizam mais ou menos intencionalmente.
Como partir dos saberes das crianças e tratar conteúdos específicos da linguagem, sem se fechar em experiências laboratoriais ou no ensino de um instrumento musical?
Através de documentações em vídeo e por imagens, pedagogistas, atelieristas e professoras irão propor investigações realizadas nas creches e nas escolas da infância municipais, para darem forma a uma didática da música que têm as crianças como protagonistas, as suas potencialidades construtivas, as suas competências ao indagar, construir hipóteses, organizar em formas compositivas e comunicativas os materiais, neste caso, sonoros. Nas apresentações das investigações, serão aprofundados o papel do adulto, do compartilhamento das teorias provisórias entre as crianças, dos contextos cotidianos, dos materiais e da documentação no processo de construção de saberes entre indivíduo e grupo.
Relatores:
Elena Maccaferri, pedagogista – Escolas e Creches da Infância – Instituição do Município de Reggio Emilia
Filippo Chieli, atelierista – Escolas e Creches da Infância – Instituição do Município de Reggio Emilia
